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NOTÍCIA ATUAL

Concursos: quando os últimos são os primeiros

Leila Souza Lima
Do O DIA-Online

Professores revelam segredos de quem estuda pouco, mas garante aprovação, até no topo da lista.

Todo concurso público tem seus candidatos de oportunidade, aqueles que não estudam com antecedência, mas resolvem tentar a sorte. O curioso é que muitos deles conseguem a aprovação, até nas primeiras colocações, façanha que pode matar de raiva quem está há meses se desdobrando sobre apostilas. Qual seria o segredo desses felizardos? Professores de cursinhos garantem que antecipar o preparo aumenta consideravelmente as chances, mas dão dicas, que, se seguidas à risca, podem levar os retardatários a surpreender. O plano de vôo serve, por exemplo, a quem se interessou pelo concurso da BR Distribuidora, com provas daqui a um mês.

Como no esporte, quem não tem o fôlego da maratona precisa compensar em velocidade. Sendo assim, resta estudar mais horas, esquecer a diversão e dormir menos. É o que recomenda Carlos Eduardo Guerra, o Guerrinha, presidente da Anpac (Associação Nacional de Proteção e Apoio aos Concursos). Mas ele pondera que a formação de cada um determinada por fatores como qualidade da escola e universidade cursadas tem grande peso: “Normalmente, essas pessoas estudaram em excelentes instituições”.

Há ainda outros atributos para se obter bom resultado. Organização é um deles. Para começar, o ideal é estudar todos os dias até duas matérias, no máximo. Alguns candidatos acham que passar mais de duas por dia, dedicando uma hora por tema, é suficiente. Guerrinha derruba a tese: “Não adianta. As informações não fixam”.

OLHO NA BIBLIOGRAFIA

Professor do curso Radix, Cristiano dos Santos lembra que investir na bibliografia é fundamental, mas também um problema. “Os editais só têm indicado os tópicos. A solução é analisar provas anteriores de áreas semelhantes. O conteúdo da última prova da Petrobras e do próximo exame da BR Distribuidora é praticamente o mesmo. Portanto, a bibliografia também deve ser igual”, conclui Cristiano.

Ele aconselha o candidato fazer uma auto-avaliação para saber em que sua formação é deficitária, e ali concentrar esforços. “Outro macete é que, ao ler as questões, a pessoa deve desconsiderar sua experiência prática. As bancas cobram domínio conceitual e dos termos”, diz o professor, lembrando que as organizadoras têm citado trechos de obras verdadeiras casca-de-banana para quem acha que pode ignorar autores e suas formulações teóricas.

ESTUDO EXPRESSINHO

Programação de estudos diária deve prever, pelo menos, duas a três horas para cada matéria. E o ideal é estudar, no máximo, duas disciplinas por dia, dando atenção à bibliografia.

Um a dois meses antes da prova é preciso esquecer a vida social. Amigos, namorados e família devem ser parceiros. A falta de preparo prévio é compensada até com menos horas de cama. Mas descanso não pode faltar — bom sono é como bom colesterol: favorece a memória.

É importante rever provas recentes do mesmo concurso. Se a última seleção para o órgão ou empresa estiver muito distante, ou o concurso for inédito, vale recorrer a exames da mesma banca para segmentos similares. Fazer concurso público é questão de pegar estilo, condicionamento.

Devore revistas e jornais. E tecnologia também veio para ajudar: aulas gravadas no MP3 podem fazer companhia nas horas vagas.

Se tem dúvida, pule a questão. O ideal é aproveitar o tempo para queimar etapas. Mas fazer simulados ajuda a descobrir a “pegada” de cada um na hora de prestar o exame.

CONCURSOS ABERTOS

CONSELHO FEDERAL DE CORRETORES DE IMÓVEIS

• Inscrições: 09/02/2009 a 13/03/2009
• Vagas: 75
• Cargo: confira o edital!
• Nível: Superior, Médio e Fundamental
• Salário: R$ 520,93 a R$ 2.501,00
• Maiores informações: clique aqui
  

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MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE - MMA

• Inscrições: 20/02/09 a 08/03/09
• Vagas: 200
• Cargo: Agente Administrativo
• Nível: Médio
• Salário: R$ 1.947,00
• Maiores informações: clique aqui
  

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DEPARTAMENTO NACIONAL DE INFRA-ESTRUTURA DE TRANSPORTES - DNIT

• Inscrições: 16/02/09 a 08/03/09
• Vagas: 200
• Cargo: Atividade Técnica de Complexidade Gerencial, Intelectual e Atividade Técnica de Suporte
• Nível: Superior
• Salário: R$ 3.800,00 a R$ 8.300,00
• Maiores informações: clique aqui
  

PROVAS E SIMULADOS

SIMULADO DE RACIOCÍNIO LÓGICO

01) Se A tem 5 elementos e B tem 4 elementos, então AÈB terá 9 elementos quando:

a) A e B tiverem elementos comuns

b) A Ì B

c) A e B forem diferentes

d) A e B forem disjuntos

e) nda

---

02) 6, 8, 10, 11, 14, 14, ?

a) 15

b) 16

c) 17

d) 18

e) 19

---

03) 90, 85, 75, 60, 40, ?

a) 15

b) 20

c) 10

d) 25

e) 35

---

04) Que não pertence ao grupo ?

a) falar

b) cantar

c) pedir

d) andar

e) chamar

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05) Qual a área de um quadrado inscrito numa circunferência de raio 9 cm ?

a) 36

b) 81

c) 162

d) 324

e) nda

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06) (João Goulart) Numa fábrica todos os empregados recebem vale-transporte ou vale-refeição. A partir desta informação, é correto concluir que:

a) todos os empregados recebem vale-transporte ou todos os empregados recebem vale-refeição

b) todo empregado que não recebe vale- transporte recebe vale-refeição

c) algum empregado recebe vale-transporte e não recebe vale-refeição

d) algum empregado recebe vale-transporte e vale-refeição

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07) (ESAF) Dizer que não é verdade que Pedro é pobre e Alberto é alto, é logicamente equivalente a dizer que é verdade que:

a) Pedro não é pobre ou Alberto não é alto.

b) Pedro não é pobre e Alberto não é alto.

c) Pedro é pobre ou Alberto não é alto.

d) se Pedro não é pobre, então Alberto é alto.

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08) (ESAF) Ana, Bia e Cátia disputaram um torneio de tênis. Cada vez que uma jogadora perdia, era substituída pela jogadora que estava esperando sua vez de jogar. Ao final do torneio verificou-se que Ana venceu 12 partidas e Bia venceu 21 partidas. Sabendo-se que Cátia não jogou a partida inicial, o número de vezes que Ana e Bia se enfrentaram foi:

a) 14

b) 15

c) 16

d) 17

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09) (ESAF) Pedro saiu de casa e fez compras em quatro lojas, cada uma num bairro diferente. Em cada uma gastou a metade do que possuía e, ao sair de cada uma das lojas pagou R$ 2,00 de estacionamento. Se no final ainda tinha R$ 8,00, que quantia tinha Pedro ao sair de casa?

a) R$ 220,00

b) R$ 204,00

c) R$ 196,00

d) R$ 188,00

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10) (ESAF) Ou Lógica é fácil, ou Artur não gosta de Lógica. Por outro lado, se Geografia não é difícil, então Lógica é difícil. Daí segue-se que, se Artur gosta de Lógica, então:

a) Se Geografia é difícil, então Lógica é difícil.

b) Lógica é fácil e Geografia é difícil.

c) Lógica é fácil e Geografia é fácil.

d) Lógica é difícil e Geografia é difícil.

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GABARITO

01- D, 02- D, 03- A, 04- D, 05- B, 06- B, 07- A, 08- D, 09- D, 10- B

DICAS INTELIGENTES

DICAS DE ACCESS - Reparar um banco de dados danificado

• Na maioria dos casos, o Access descobrirá que um banco de dados está danificado quando você tentar abri-lo, compactá-lo, criptografá-lo ou decriptografá-lo, oferecendo-lhe a opção de reparar o banco de dados nesse momento. Em algumas situações, o Access pode não detectar que um banco de dados está danificado. Se um banco de dados estiver se comportando de maneira imprevisível, efetue o procedimento a seguir.
  
  
• Para reparar o banco de dados atual utilize o menu Ferramentas, aponte para Utilitários de Banco de Dados e, depois, clique em Reparar Banco de Dados.
  
  
• Para reparar um banco de dados que não está aberto no Access:
  
  
  1. Feche o banco de dados atual
  
  2. No menu Ferramentas, aponte para Utilitários de Banco de Dados e, depois, clique em Reparar Banco de Dados.
  
  3. Especifique o nome e a localização do banco de dados que você deseja reparar e clique em Reparar.
  

DICAS DA HP 12C - Introdução de números com mais de 10 dígitos

• O visor da HP-12C comporta até 10 dígitos. Para introduzir um nú­mero com mais de dez dígitos, proceda da seguinte maneira:
  
  
  - Escreva à parte o número em notação científica
  
  - Tecle a mantissa
  
  - Pressione a tecla EEX
  
  - Tecle o expoente
  
  

  Exemplo: introduzir o número 500.000.000.000
  
  

  Sua notação científica é 5 x 1011 onde 5 é a mantissa e 11 o expoente.
  
  

  TECLE ---------- VISOR
  

  5 ------------------ 5,
  

  EEX --------------- 5, ------ 00
  

  11 ---------------- 5, ------ 11
  

MENSAGEM DE OTIMISMO

Você sabe qual é a sua missão?

Você sabe qual é a sua missão?

É, perguntando assim de surpresa, que eu gostaria de fazer você parar tudo que está fazendo neste momento para pensar um pouquinho sobre esse detalhe tão importante da sua vida.

Pois, quando trabalhamos com estratégias de empresas, definir a MISSÃO dela, ou seja, a verdadeira razão dela existir, por que ela foi criada, é uma das mais importantes tarefas para os gestores de um negócio.

Agora, falando de nós, as pessoas que compõem essas empresas, organizações, nós que construímos a sociedade, ajudamos construir o mundo que vivemos.

Qual é nossa missão? Qual a sua missão José?

Melhor, quais são as nossas missões?

Digo missões, porque na desempenhamos diversos papéis, e em cada um deles devemos descobrir qual a verdadeira missão.

Sabe por que José? Por que, sabendo qual é sua missão, você descobre o verdadeiro sentido para o que faz!

Isso irá proporcionar mais motivação para realizar qualquer tarefa com maior entusiasmo.

Eu imagino que você queira me perguntar sobre a minha missão!

Deixe-me ilustrar o que quero mostrar através, de uma pequena história, sobre encontrar, ou a escolha da missão:

Certa vez, três pedreiros preparavam tijolos em uma construção. Um homem que passava aproximou-se do primeiro e perguntou:

- O que está fazendo meu amigo?

- Tijolos... – respondeu secamente.

Dirigindo-se ao segundo pedreiro, o homem perguntou-lhe a mesma coisa.

- Trabalhando pelo meu salário para sustentar minha família... – Foi a resposta.

Para o terceiro pedreiro, o homem fez também a mesma pergunta:

- O que está fazendo, meu amigo?

Olhando o estranho com alegria, o operário, respondeu com entusiasmo:

- Construindo uma catedral!

---

As pessoas trabalham mais comprometidas, motivadas e felizes quando enxergam um ideal.

Quando tem uma Missão!

CURIOSIDADE

André Marie Ampère

Matemático e físico francês (1775 - 1836).

A vida de André Marie Ampère (foto ao lado) foi marcada por um grande brilho no campo dos conhecimentos. Aos 12 anos, já estava familiarizado com Matemática avançada. Ele viveria, contudo, grandes dissabores familiares: com 18 anos, no período da Revolução Francesa, seu pai foi guilhotinado durante uma sublevação na cidade de Lyon; com menos de 30 anos, perdeu a esposa, com quem estava casado havia pouco tempo.

Foi professor de Física e Química, tornando-se depois professor de Matemática em Paris.

Em 1820, o dinamarquês Oesterd apresentou nessa cidade, na Academia Francesa de Ciências, sua descoberta: uma agulha imantada sofria desvio na vizinhança de um condutor metálico percorrido por corrente elétrica. Isso provocou enorme interesse entre os pesquisadores franceses, que se apressaram a investigar mais sobre o assunto.

Um dos mais entusiasmados nessa tarefa era Ampère. De fato, apenas uma semana após aquela apresentação ele já conseguia representar, de maneira prática, o fenômeno do desvio da agulha. É o que hoje conhecemos como regra de mão direita.

Até então, os fenômenos magnéticos só podiam ser observados com auxílio de materiais magnetizados, como ímãs ou limalha de ferro. Ampère, porém, descobriu outra maneira de mostrar a atração ou repulsão provocada por um fio percorrido por corrente. Para tanto, instalou outro fio eletrificado paralelamente ao primeiro. Quando a corrente percorria ambos no mesmo sentido, eles se atraíam, repelindo-se caso o sentido de uma delas fosse invertido.

Ele também pesquisou o magnetismo provocado por uma corrente que percorre um fio disposto em círculo. Concluiu teoricamente que, se o fio estivesse enrolado em espiral, o resultado seria o mesmo produzido por uma barra imantada.

Podemos dizer que suas experiências abriram um novo terreno no estudo dos fenômenos elétricos: o da eletricidade em movimento, ou Eletrodinâmica. Seu trabalho é importante porque não se compõe apenas de descobertas e experimentos, mas porque ali os fenômenos elétricos e magnéticos são também descritos matematicamente.

Em 1823, Ampère chegou a afirmar que as propriedades de um ímã eram causadas por corrente elétricas diminutas, que circulavam em seu interior. Isso ocorreu mais de setenta anos antes que se conhecessem as partículas elétricas que se movimentam nos átomos, as quais, de fato, são responsáveis pelos campos magnéticos.

PASSATEMPO

LETRABOX

No teclado, cada número de 1 a 9 representa duas ou três letras do Alfabeto ( por exemplo: 2 = C, D ou E).

Com ajuda do código de cifras logo abaixo descubra o nome de UM DOS CURSOS DA CLÍNICA DE MATEMÁTICA.

HUMOR

Dois amigos estão no cinema e um deles propõe:

- Dou R$ 10 mil se você tiver coragem de ir lá na segunda fileira e dar um tapa naquele careca.

O cara vai, dá um tapa e diz:

- Oliveira, que legal te ver!

- Não sou o Oliveira, responde o careca muito bravo.

- Nossa mil desculpas! O senhor é a cara do meu amigo.

O amigo continua:

- Dou o dobro se você der outro tapa no mesmo careca.

A cena se repete.

- Oliveira, que coincidência você por aqui!

Muito bravo, o sujeito parte para cima do rapaz. O pessoal segura o careca e o outro vai receber seu dinheiro.

Ele recebe outro desafio:

- Você tem R$ 50 mil se der outro tapa.

O sujeito não tem dúvida, vai até o careca, dá mais um tapa na cabeça do coitado e fala:

- Nossa, Oliveira, quase apanhei de um careca porque dei dois tapas nele pensando que fosse você.

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Todas as crianças haviam saído na fotografia e a professora estava tentando persuadi-los a comprar uma cópia da foto do grupo. Para tal, ela falou:

- Imaginem que bonito será quando vocês forem grandes e todos digam ali está Catarina, que agora e advogada, ou também, este é o Miguel, que é médico.

Eis então que um dos alunos mais levados da classe gritou:

- E ali está a professora, que já morreu.

---

Os vampiros estavam competindo para ver quem era o melhor sugador de sangue.

O primeiro se aproxima com a boca cheia de sangue e diz:

- Estão vendo vaca morta ali, fui eu.

O segundo vem com a barriga tão cheia que quase não consegue voar e diz:

- Estão vendo aquele elefante ali, fui eu.

Quando o terceiro vampiro chega, todos se assustam. Ele estava com sangue da cabeça aos pés, e, meio tonto, falou:

- Estão vendo aquele muro ali, eu não enxerguei.

RESPOSTA DO LETRABOX

PROGRAMAÇÃO DA CLÍNICA DE MATEMÁTICA

EXCEL 2007 - BÁSICO

EXCEL 2007 - AVANÇADO

ACCESS - BÁSICO

ACCESS - AVANÇADO

MATEMÁTICA FINANCEIRA HP 12C (BÁSICO)

PROGRAMAÇÃO VBA
(Visual Basic para Aplicativos)

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