BOLETIM DA CLÍNICA DE MATEMÁTICA

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Concurseiro profissional: passar em uma seleção pública exige dedicação

Letícia Nobre - Correio Braziliense
Publicação: 09/02/2009

A regra de ouro para os aspirantes ao serviço público se resume em duas palavras: disciplina e determinação. Para muitos, isso representa estudar até passar e não importa por quanto tempo. É comum sacrificarem fins de semana e feriados, saídas com os amigos, namoros e até o emprego. Em princípio, a aprovação seria o fim da linha. Mas não é. Não para os concurseiros profissionais. Passar em uma seleção? Por que não em duas, três, quatro?

Joabson Silva, de 26 anos, está neste caminho, mas procura equilíbrio. O objetivo dele é ser advogado da União ou procurador da República. Enquanto não completa o curso de direito — falta um ano e meio —, dedica-se a outras seleções. Atualmente é concursado do Departamento Nacional de Infra-Estrutura de Transporte (Dnit), para o qual foi aprovado em 2006. Dois anos antes, Joabson entrou no mundo dos concursos incentivado por um amigo de trabalho quando eram terceirizados de um órgão do Governo do Distrito Federal. “Eu nem sabia direito como funcionavam os concursos públicos e um colega veio me contar as vantagens. Me interessei”, lembra Silva.

De lá para cá foram 19 seleções e três aprovações, sendo que a primeira foi na Secretaria de Gestão Administrativa do Distrito Federal (SGA), onde trabalhou por um ano e meio. Ele acha pouco: este ano, pretende participar de pelo menos cinco processos seletivos, como Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), Polícia Federal e Polícia Civil do DF, todos para nível superior. “Desde 2004 nunca deixei de estudar um só dia para concursos. Estou melhorando meus resultados para os cargos que exigem nível superior e até me formar terei sido aprovado”, completa convicto.

O apartamento onde mora com a esposa, em Taguatinga, é reflexo disso. Por todos os lados o que se vê são livros, apostilas e resumos. Para não perder o foco, o servidor público dedica cerca de quatro horas por dia aos concursos. “Estudar já virou hobby. Eu gosto”, comenta.

Segundo ele, a flexibilidade do horário de trabalho ajuda. “Faço faculdade pela manhã e só entro no trabalho à tarde. Quando não tenho aula, estudo ou atualizo informações por meio da internet”, diz Joabson, um assíduo participante de fóruns e blogs sobre concursos.

Como a maioria dos concurseiros profissionais, ele abre mão de férias. “Só miniférias, alguns passeios leves, encontros com a família e igreja”, comenta. Para o evangélico, a fé é um elemento a mais para a aprovação. “A fé faz a diferença diante da concorrência.”

Cuidado para não travar

Nem todos os candidatos conseguem equilibrar os estudos e os demais aspectos da vida. O termo studentholic foi criado para caracterizar essas pessoas que são viciadas em estudar. “É uma dedicação compulsiva e todo comportamento exagerado leva a algum prejuízo”, explica o psicólogo Otávio de Abreu Leite.

Segundo ele, os concurseiros que focam exclusivamente o concurso público, deixando de lado a vida pessoal e familiar, terão problemas em um futuro próximo. “A vida é o aqui e agora, o candidato que fica vivendo o futuro ilusório de uma aprovação que ainda não ocorreu acaba esquecendo a vida, que é o presente.”

Abreu Leite concorda que o setor público é atraente, porém, na visão dele, a pessoa deve pensar bem antes de se definir. “Se o candidato não tem perfil de servidor, a dedicação estará carregada de frustração. Ele vai assumir uma cruz para ter um bom salário. Não pode escolher ser funcionário público pelas comodidades, precisa ter harmonia”, acrescenta. “Sem ponderação, o candidato será pego pelo estresse e pela estafa mental”, afirma.

Joabson Silva estuda há quatro anos para concursos públicos e estipulou um prazo de, no máximo, mais cinco para chegar ao seu objetivo: advocacia da União ou procuradoria da República. “Tenho que me formar primeiro, falta um ano e meio. Para a Advocacia-Geral da União é preciso dois anos de experiência jurídica. Enquanto isso não acontecer, estou fazendo provas para nível superior”, detalha o servidor do Dnit.

Apesar de estudar todos os dias, faça chuva ou faça sol, Silva afirma que não deixa o lazer e a vida pessoal de lado. “Estou focado e tranquilo. Criei um bom método de estudo, que exige dedicação.”

Conselho Federal de Corretores de Imóveis

Inscrições: 09/02/2009 a 13/03/2009
Vagas: 75
Cargo: confira o edital!
Nivel: Superior, Médio e Fundamental
Salário: R$ 520,93 a R$ 2.501,00
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MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE - MMA

Inscrições: 20/02/09 a 08/03/09
Vagas: 200
Cargo: Agente Administrativo
Nivel: Médio
Salário: R$ 1.947,00
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DEPARTAMENTO NACIONAL DE INFRA-ESTRUTURA DE TRANSPORTES - DNIT

Inscrições: 16/02/09 a 08/03/09
Vagas: 200
Cargo: Atividade Técnica de Complexidade Gerencial, Intelectual e Atividade Técnica de Suporte
Nivel: Superior
Salário: R$ 3.800,00 a R$ 8.300,00
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SENAI - DR/DF

Inscrições: 10/02/09 a 23/02/09
Vagas: 320
Cargo: Vários
Nivel: Médio e Superior
Salário: R$ 1.024,00 a R$ 5.292,00
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MINISTÉRIO PÚBLICO DO DISTRITO FEDERAL - DF

Inscrições: 06/02/09 a 09/03/09
Vagas: 40
Cargo: Promotor de Justiça Adjunto
Nivel: Superior
Salário: R$ 19.955,40
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AGÊNCIA REGULADORA DE ÁGUA, ENERGIA E SANEAMENTO DO DF - ADASA

Inscrições: 28/01 a 04/03/09
Vagas: 143
Cargo: Técnico, Especialista E Advogado
Nivel: Médio e Superior
Salário: R$ 2.914,49 a R$ 6.798,36
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SIMULADO DE RACIOCÍNIO LÓGICO

1) (ESAF) Percival encontra-se à frente de três portas, numeradas de 1 a 3, cada uma das quais conduz a uma sala diferente. Em uma das salas encontra-se uma linda princesa; em outra, um valioso tesouro; finalmente, na outra, um feroz dragão. Em cada uma das portas encontra-se uma inscrição:
Porta 1: "Se procuras a linda princesa, não entres; ela está atrás da porta 2."
Porta 2: "Se aqui entrares, encontrarás um valioso tesouro; mas cuidado: não entres na porta 3 pois atrás dela encontra-se um feroz dragão."
Porta 3: "Podes entrar sem medo pois atrás desta porta não há dragão algum."
Alertado por um mago de que uma e somente uma dessas inscrições é falsa (sendo as duas outras verdadeiras), Percival conclui, então, corretamente que atrás das portas 1, 2 e 3 encontram-se, respectivamente:

a) o feroz dragão, o valioso tesouro, a linda princesa
b) a linda princesa, o valioso tesouro, o feroz dragão
c) o valioso tesouro, a linda princesa, o feroz dragão
d) o feroz dragão, a linda princesa, o valioso tesouro

2) (ESAF) Beatriz encontrava-se em viagem por um país distante, habitado pelos vingos e pelos mingos. Os vingos sempre dizem a verdade; já os mingos sempre mentem.
Certo dia, vendo-se perdida em uma estrada, Beatriz dirigiu-se a um jovem que por ali passava e perguntou-lhe: "Esta estrada leva à Aldeia Azul?". O jovem respondeu-lhe: Sim, esta estrada leva à Aldeia Azul". Como não soubesse se o jovem era vingo ou mingo, Beatriz fez-lhe outra pergunta: "E se eu te perguntasse se és mingo, o que me responderias?". E o jovem respondeu: "Responderia que sim".
Dadas as respostas do jovem, Beatriz pôde concluir corretamente que:

a) o jovem era mingo e a estrada não levava à Aldeia Azul
b) o jovem era mingo e a estrada levava à Aldeia Azul
c) o jovem era vingo e a estrada não levava à Aldeia Azul
d) o jovem era vingo e a estrada levava à Aldeia Azul

3) (ESAF) Um certo número X, formado por dois algarismos, é o quadrado de um número natural. Invertendo-se a ordem dos algarismos desse número, obtém-se um número ímpar. O valor absoluto da diferença entre os dois números (isto é, entre X e o número obtido pela inversão de seus algarismos) é o cubo de um número natural. A soma dos algarismos de X é, por conseguinte, igual a:

a) 7
b) 10
c) 13
d) 9

4) (ESAF) Ou Lógica é fácil, ou Artur não gosta de Lógica. Por outro lado, se Geografia não é difícil, então Lógica é difícil. Daí segue-se que, se Artur gosta de Lógica, então:

a) Se Geografia é difícil, então Lógica é difícil.
b) Lógica é fácil e Geografia é difícil.
c) Lógica é fácil e Geografia é fácil.
d) Lógica é difícil e Geografia é difícil.

5) (ESAF) Em uma sala de aula estão 10 crianças sendo 6 meninas e 4 meninos. Três das crianças são sorteadas para participarem de um jogo. A probabilidade de as três crianças sorteadas serem do mesmo sexo é:

a) 15%
b) 20%
c) 25%
d) 30%

6) (ESAF) O rei ir à caça é condição necessária para o duque sair do castelo, e é condição suficiente para a duquesa ir ao jardim. Por outro lado, o conde encontrar a princesa é condição necessária e suficiente para o barão sorrir e é condição necessária para a duquesa ir ao jardim. O barão não sorriu. Logo:

a) A duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou a princesa.
b) Se o duque não saiu do castelo, então o conde encontrou a princesa.
c) O rei não foi à caça e o conde não encontrou a princesa.
d) O rei foi à caça e a duquesa não foi ao jardim.

7) (ESAF) No reino de Leones, em 1995, o setor público e o setor privado empregavam o mesmo número de pessoas. De 1995 para 2000, o número de empregados no setor público decresceu mais do que cresceu o número de empregados no setor privado. Curiosamente, porém, a taxa de desemprego no reino (medida pela razão entre o número total de desempregados e o número total da força de trabalho) permaneceu exatamente a mesma durante o período 1995-2000. Ora, sabe-se que as estatísticas econômicas e demográficas, em Leones, são extremamente precisas. Sabe-se, ainda, que toda a pessoa que faz parte da força de trabalho do reino encontra-se em uma e em somente uma das seguintes situações:

a) está desempregada;
b) está empregada no setor público;
c) está empregada no setor privado.

Pode-se portanto concluir que, durante o período considerado (1995-2000), ocorreu em Leones necessariamente o seguinte:

a) A força de trabalho total diminuiu.
b) O emprego total aumentou.
c) O total de desempregados permaneceu constante.
d) Os salários pagos pelo setor privado aumentaram, em média, mais do que os do setor público.

8) Se o conjunto X tem 45 subconjuntos de 2 elementos, então o número de elementos de X é igual a:

a) 10
b) 20
c) 35
d) 45

9) (João Goulart) No final de um ano letivo em um colégio, foi possível afirmar a respeito da turma X:
Nem todos os alunos aprovados em Matemática foram aprovados em Física. Nenhum aluno reprovado em Física foi aprovado em Química.
A partir dessas afirmações é correto afirmar que:

a) Existe aluno da turma X que foi aprovado em Matemática e aprovado em Química.
b) Existe aluno da turma X que foi aprovado em Matemática e reprovado em Química.
c) Qualquer aluno da turma X que foi aprovado em Matemática foi reprovado em Química.
d) Qualquer aluno da turma X que foi aprovado em Química foi reprovado em Matemática.

10) (NCE/UFRJ) De uma estação de trem partem duas linhas (I e II). As partidas na linha I começam às 6h e acontecem de 30 em 30 minutos, até às 19h. Na linha II, as partidas começam às 7h15 e acontecem de 25 em 25 minutos, até às 19h45. Portanto, no intervalo de tempo entre 7h28min e 9h28min:

a) partiram 5 trens pela linha II
b) partiram 5 trens pela linha I
c) partiram mais trens pela linha I do que pela linha II
d) não houve horário coincidente de partida entre as linhas I e II
e) partiram ao todo 8 trens pelas linhas I e II.

GABARITO

01) LETRA "D" - 02) LETRA "A" - 03) LETRA "D" - 04) LETRA "B" - 05) LETRA "B"

06) LETRA "C" - 07)LETRA "A" - 08) LETRA "A" - 09) LETRA "B" - 10) LETRA "A"

DICAS DE EXCEL - FUNÇÕES MAIÚSCULAS e MINÚSCULAS NO EXCEL

Diferentemente do Word, o Excel não dispõe da facilidade de conversão de letras maiúsculas e minúsculas como uma opção de formatação de fonte. Vale lembrar que no Word, basta selecionar o trecho desejado e teclar a combinação Shift+F3 para que a combinação maiúscula/minúscula vá sendo alternada (na verdade são 5 opções). Mas no Excel a combinação Shift+F3 aciona a opção Inserir função.

Para conseguirmos isto no Excel fazemos o seguinte:
- Clicamos na célula onde desejamos que apareça o valor convertido. Por exemplo, célula B1.
- Pressionamos a combinação Shift+F3 ou selecionamos no menu Inserir a opção Função. Note que o Excel já colocou o sinal de = na célula.

Selecionando a categoria Texto - função Maiúscula o Excel abrirá uma caixa de diálogo Argumentos da função. O campo Texto é a célula que queremos converter. Digite B1 e clique OK.

O resultado será a aplicação da função =MAIÚSCULA(A1). Você só verá esta fórmula na barra de fórmulas pois, o Excel fará a conversão para maiúsculas imediatamente.

E sabe como eu fiz para copiar a função para as demais células? Clicando e arrastando a alça de preenchimento (quadradinho preto à direita/embaixo da célula) para baixo.

E, é claro, o mesmo raciocínio se aplica à função Minúscula.
Agora é sua vez de tentar!

DICAS DO WORD - RECUPERE ARQUIVOS DANIFICADOS

Quem é que nunca se deparou com um arquivo do Word danificado ao ponto de não abrir corretamente ou sequer abrir? Se isso acontecer com você, saiba que há um meio de tentar recuperar o arquivo.

Para isso, abra o Word vazio, isto é, sem nenhum arquivo aberto nele.

Em seguida, vá ao menu Arquivo e clique em Abrir (na versão 2007, menu Office, opção Abrir). Na janela que surgir, procure pelo arquivo danificado e selecione-o.

Em seguida, clique na pequena seta localizada ao lado do botão Abrir e escolha a opção Abrir e reparar.

Esse procedimento é suficiente para recuperar um arquivo danificado, mas é importante frisar que nem sempre funciona.

O Carpinteiro e a Casa

Um velho carpinteiro estava para se aposentar. Contou a seu chefe os planos de largar o serviço de carpintaria e construção de casas, para viver uma vida mais calma com sua família. Claro que sentiria falta do pagamento mensal, mas necessitava da aposentadoria.

O dono da empresa sentiu em saber que perderia um de seus melhores empregados e pediu a ele que construísse uma última casa como um favor especial.

O carpinteiro consentiu mas, com o tempo, era fácil ver que seus pensamentos e seu coração não estavam no trabalho. Ele não se empenhou no serviço e utilizou mão de obra e matéria prima de qualidade inferior. Foi uma maneira lamentável de encerrar sua carreira.

Quando o carpinteiro terminou o trabalho, o construtor veio inspecionar a casa e entregou a chave da porta ao carpinteiro: "Esta é a sua casa", disse ele, "meu presente para você." Que choque! Que vergonha! Se ele soubesse que estava construindo sua própria casa, teria feito completamente diferente. Não teria sido tão relaxado. Agora iria morar numa casa feita de qualquer maneira.

Muitas vezes assim acontece conosco. Construímos nossas vidas de maneira distraída, reagindo mais que agindo, desejando colocar menos do que o melhor. Nos assuntos importantes não empenhamos nosso melhor esforço. Então, em choque, olhamos para a situação que criamos e vemos que estamos morando na casa que construímos.

Se soubéssemos disso, teríamos feito diferente. Pense em você como um carpinteiro. Pense na sua casa. Cada dia você martela um prego novo, coloca uma armação ou levanta uma parede. Construa sabiamente, pois é a única vida que você construirá.

MALBA TAHAN

Júlio César de Mello e Souza (pseudônimo Malba Tahan), viveu 79 anos (de 1895 a 1974), a maior parte no Rio de Janeiro. Formação: Colégio D. Pedro II, Escola Normal do RJ e Escola Politécnica do RJ (eng. civil) No início do século, era bastante difícil de os autores nacionais conseguirem publicar qualquer coisa: os livreiros e os donos de jornais tinham medo de ficar no prejuízo.

No início do século, era bastante difícil de os autores nacionais conseguirem publicar qualquer coisa: os livreiros e os donos de jornais tinham medo de ficar no prejuízo.

Assim, procurando-se lançar-se como escritor, Mello e Souza (foto ao lado) resolveu criar uma figura exótica e estrangeira, o Malba Tahan, e passar como tradutor dos contos e livros desse.

Ao ler os Contos das Mil e Uma Noites, ainda menino, havia apaixonado-se pela cultura árabe. Partindo desse conhecimento, e melhorando-o com outras leituras e inclusive curso de árabe, construiu seu personagem.

Sua criação era uma rara figura: nascido em 1885 na Arábia Saudita, já muito moço fora nomeado prefeito de El Medina pelo emir; depois, foi estudar em Istambul e Cairo; aos 27 anos, tendo recebido grande herança do pai, saiu em viagem de aventuras pelo mundo afora: Rússia, Índia e Japão. Em cada aventura, Malba Tahan sempre acabava envolvendo-se com algum engenhoso problema matemático, que resolvia magistralmente.

O sucesso dessa idéia de Mello e Souza foi imediato e ele acabou escrevendo dezenas de livros para seu Malba Tahan: A Sombra do Arco-Íris (seu livro predileto), Lendas do Deserto, Céu de Allah e o muito famoso O Homem que Calculava (que além de ter sido traduzido para várias línguas, vendeu mais de 2 milhões de exemplares só no Brasil e está na 42ª edição).

Hoje, o valor pedagógico dessa obra é reconhecido até internacionalmente. Não menos meritória de aplausos é a criatividade entretecedora dos livros de Mello e Souza; o grande escritor Jorge Luiz Borges colocava-os entre os mais notáveis livros da Humanidade.

Além de produzir essa vasta obra literária (Malba Tahan), Mello e Souza encontrou tempo para escrever vários livros de Matemática e Didática da Matemática.

Foi um pioneiro no uso didático da História da Matemática, na defesa de um ensino baseado na resolução de problemas não mecânicos e na exploração didática das atividades recreativas e no uso de material concreto no ensino da Matemática.

Não podemos deixar de mencionar que foi um dos primeiros a explorar a possibilidade do ensino por rádio e televisão. Lamentamos, por outro lado, sua insistência em divulgar idéias associadas à Numerologia.

Provavelmente deve seu interesse pelo ensino ao pai e mãe, ambos professores de primeiro grau. Começou a lecionar cedo: aos 18 anos, ensinava nas turmas suplementares no Colégio D. Pedro II.

Os cargos mais importantes que teve foram: catedrático na escola Nacional de Belas Artes, catedrático na Faculdade Nacional de Arquitetura e catedrático no Instituto de Educação do RJ (ex Escola Normal do RJ).

(Bibliografia: Jornal Leitura, SP ,1991, Depoimento de Mello e Souza ao Museu da Imagem e Som)

DESAFIO

Qual das figuras não pertence ao grupo das seqüências abaixo?

HUMOR

Três velhinhas estavam reunidas para um chá da tarde.

Uma delas falou:

- Puxa, acho que estou ficando doida. Ontem me peguei com a vassoura na mão e não me lembrava se já tinha varrido a casa ou não.

A outra emenda:

- Isso não e nada. Outro dia eu me vi de pé, ao lado da cama, de camisola, e não sabia se tinha acabado de acordar ou estava me preparando para dormir.

A terceira então alerta:

- Cruz credo. Deus me livre ficar assim! Isola.

Ela, então deu 3 batidinhas na mesa fazendo o som: "toc-toc-toc".

Um minuto depois, ela olhou para as outras e falou:

- Esperem um pouco meninas que eu já volto! Tem gente batendo na porta.

Um ceguinho estava na rua esperando para atravessar quando um cachorro aproxima-se e faz xixi na perna dele.

Rapidamente, o ceguinho tira uma bala do bolso e dá ao cachorro.

Uma mulher que estava vendo a cena aproxima-se diz:

- Como o senhor é paciente. Esse cachorro fez xixi em você e ainda dá a ele uma bala.

O ceguinho, então, responde:

- Nada disso. Eu só queria saber onde estava a cabeça dele pra dar uma bengalada.

Dois homens completamente bêbados voltam a pé para casa.

Sem perceberem estavam caminhando sobre os trilhos da antiga estação de trem.

Um resmunga para o outro:

- Que saco! Essa escada não acaba nunca.

O outro bebum, então, responde:

- Isso não e nada! Pior é esse corrimão baixo.

RESPOSTA DO DESAFIO

Figura 2. O triângulo é o intruso no grupo porque tem apenas 3 segmentos lineares. As outras figuras têm 4 segmentos lineares.

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